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par Keser Laurent pour BA-eService

Tous droits réservés

mis en ligne le: 07/10/2015

Avertissement:Ce site est purement informatif. L'utilisation des informations ou ressources de ce site à des fins d'interventions, de formations n'est pas le but de ces publications, leur utilisation à ces fins ne pourraient engager la responsabilité des auteurs.

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Intensive Behavioral Intervention /

Early Intensive Behavioral Intervention

IBI- Intensive Behavioral Intervention

On le trouve en français, souvent au Québec, sous l'acronyme ICI (Intervention Comportementale Intensive).

L'IBI est une stratégie de traitement basée sur l'ABA. Elle est intensive ( généralement entre 20 et 40h). 

Même si cela semble un nombre d'heure important, c'est surtout qu'il doit y avoir plein d'occasion d'apprentissage durant la journée (pendant le travail mais aussi le jeu, les repas...), c'est pourquoi la famille joue un rôle clé dans l'implémentation de ce type de programmes.

L'IBI cible tout une série de compétences au sein d'une séquence de développement (ex: la communication fonctionnelle, les compétences sociales, de jeux, cognitives, scolaires, d'autonomie et les problèmes de comportements).

Le but d'une intervention comportementale intensive est donc de travailler la vitesse d'acquisition et la trajectoire des apprentissages dans les différents domaines de compétences.

Diverses techniques ou approches peuvent être utilisées dans un cadre EIBI, comme par exemple:

-Natural Environnement Teaching

-Verbal Behavior

-Discrete Trial Teaching

-et bien d'autres...

EIBI- Early Intensive Behavioral Intervention

L'EIBI est l'application de l'IBI pour des jeunes enfants. Elle commence généralement vers deux ans et demi et continue jusqu'à 4-5 ans de l'enfant lorsqu'il est prêt pour passer à d'autres milieux éducatifs.

L'intêrét de l'application précoce se situe dans les meilleurs résultats de l'intervention.

 

 

 Le site d'information sur l'analyse du comportement

 et l'analyse appliquée du comportement (A.B.A.)

 Interventions comportementales dans le Grand Est

 par Alexandra Lecestre, BCBA, psychologue spécialisée en A.B.A. diplomée de l'université de Lille III

 et Laurent Keser, RBT, intervenant en analyse appliquée du comportement

 BA-eService