{"id":274,"date":"2026-06-24T08:28:07","date_gmt":"2026-06-24T08:28:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/?page_id=274"},"modified":"2026-06-24T08:28:08","modified_gmt":"2026-06-24T08:28:08","slug":"3-vocabulaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/3-vocabulaire\/","title":{"rendered":"3 vocabulaire"},"content":{"rendered":"<p><!-- Page BA-eService : Glossaire ABA \/ Neve \/ bloc HTML personnalis\u00e9 pr\u00eat \u00e0 coller --><\/p>\n<style>\n.ba-glossaire *{box-sizing:border-box}\n.ba-glossaire{\n  --site-bg:var(--wp--preset--color--nv-site-bg,var(--nv-site-bg,#fff));\n  --light-bg:var(--wp--preset--color--nv-light-bg,var(--nv-light-bg,#f6f7fb));\n  --dark-bg:var(--wp--preset--color--nv-dark-bg,var(--nv-dark-bg,#101827));\n  --text:var(--wp--preset--color--neve-text-color,var(--nv-text-color,#111827));\n  --link:var(--wp--preset--color--neve-link-color,var(--nv-primary-accent,#0366d6));\n  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Les d\u00e9finitions sont corrig\u00e9es, harmonis\u00e9es et formul\u00e9es pour rester accessibles tout en conservant leur rigueur scientifique.<\/p>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<section class=\"ba-gloss-tools\">\n<div class=\"ba-gloss-wrap\">\n      <input id=\"baGlossSearch\" class=\"ba-search\" type=\"search\" placeholder=\"Rechercher un terme : renforcement, extinction, SD, tact\u2026\" aria-label=\"Rechercher dans le glossaire ABA\"><\/p>\n<nav class=\"ba-letters\" aria-label=\"Navigation alphab\u00e9tique\">\n        <a href=\"#A\">A<\/a><a href=\"#B\">B<\/a><a href=\"#C\">C<\/a><a href=\"#D\">D<\/a><a href=\"#E\">E<\/a><a href=\"#F\">F<\/a><a href=\"#G\">G<\/a><a href=\"#H\">H<\/a><a href=\"#I\">I<\/a><a href=\"#L\">L<\/a><a href=\"#M\">M<\/a><a href=\"#N\">N<\/a><a href=\"#O\">O<\/a><a href=\"#P\">P<\/a><a href=\"#R\">R<\/a><a href=\"#S\">S<\/a><a href=\"#T\">T<\/a><a href=\"#V\">V<\/a><br \/>\n      <\/nav>\n<div id=\"baNoResult\" class=\"ba-noresult\" role=\"status\">Aucun terme trouv\u00e9.<\/div>\n<\/p><\/div>\n<\/section>\n<section class=\"ba-gloss-content\">\n<div id=\"A\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">A<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>A-B-C<\/summary>\n<div>Ant\u00e9c\u00e9dent \u2192 comportement \u2192 cons\u00e9quence. Mod\u00e8le de base permettant d\u2019analyser les relations entre ce qui pr\u00e9c\u00e8de un comportement, le comportement lui-m\u00eame et ce qui le suit.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>\u00c2ge chronologique<\/summary>\n<div>Temps \u00e9coul\u00e9 depuis la naissance d\u2019une personne.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>\u00c2ge d\u00e9veloppemental<\/summary>\n<div>\u00c2ge \u00e9quivalent estim\u00e9 lors d\u2019une \u00e9valuation, en comparaison avec un d\u00e9veloppement moyen. Il peut concerner la motricit\u00e9, le langage, la cognition, les activit\u00e9s de la vie quotidienne, le jeu ou les aspects socio-affectifs.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Agent punisseur<\/summary>\n<div>Stimulus dont la pr\u00e9sentation ou le retrait diminue la probabilit\u00e9 future d\u2019un comportement. Son statut de punisseur d\u00e9pend toujours de son effet observ\u00e9 sur le comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Agent renfor\u00e7ateur<\/summary>\n<div>Stimulus dont la pr\u00e9sentation ou le retrait augmente la probabilit\u00e9 future d\u2019un comportement. Son statut de renfor\u00e7ateur d\u00e9pend toujours de son effet observ\u00e9 sur le comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Alternatif, comportement<\/summary>\n<div>Comportement de topographie diff\u00e9rente qui constitue une alternative fonctionnelle au comportement en place.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Analyse fonctionnelle descriptive<\/summary>\n<div>Observation permettant d\u2019identifier des relations possibles entre contexte, ant\u00e9c\u00e9dents, comportements et cons\u00e9quences, sans manipulation exp\u00e9rimentale directe.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Analyse fonctionnelle exp\u00e9rimentale<\/summary>\n<div>\u00c9valuation consistant \u00e0 manipuler syst\u00e9matiquement une ou plusieurs variables afin d\u2019identifier les fonctions possibles d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Ant\u00e9c\u00e9dent<\/summary>\n<div>\u00c9v\u00e9nement ou condition qui pr\u00e9c\u00e8de un comportement. Il peut inclure le contexte g\u00e9n\u00e9ral et des \u00e9v\u00e9nements d\u00e9clencheurs plus sp\u00e9cifiques.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>App\u00e9titif, stimulus<\/summary>\n<div>Stimulus susceptible de fonctionner comme renfor\u00e7ateur pour une personne donn\u00e9e, dans un contexte donn\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Apprentissage<\/summary>\n<div>Modification durable du comportement r\u00e9sultant de l\u2019exp\u00e9rience ou de l\u2019interaction avec l\u2019environnement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Apprentissage incident<\/summary>\n<div>Apprentissage qui se produit dans un contexte naturel, souvent sans enseignement explicitement planifi\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Apprentissage sans erreur<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure visant \u00e0 favoriser l\u2019acquisition d\u2019une comp\u00e9tence tout en minimisant les erreurs, notamment par l\u2019utilisation de guidances progressivement estomp\u00e9es.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Approche<\/summary>\n<div>Cadre th\u00e9orique visant \u00e0 d\u00e9crire et expliquer un ph\u00e9nom\u00e8ne. Une approche diff\u00e8re d\u2019une m\u00e9thode : ce n\u2019est pas une recette \u00e0 appliquer, mais un ensemble de connaissances et de principes.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Attention<\/summary>\n<div>Comportement de focalisation d\u2019un ou plusieurs sens sur un stimulus ou une variation de l\u2019environnement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Autostimulation \/ renforcement automatique<\/summary>\n<div>Situation dans laquelle le comportement produit directement ses propres cons\u00e9quences renfor\u00e7antes, sans m\u00e9diation n\u00e9cessaire d\u2019une autre personne.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Aversif, stimulus<\/summary>\n<div>Stimulus susceptible de fonctionner comme punisseur ou dont le retrait peut fonctionner comme renfor\u00e7ateur pour une personne donn\u00e9e, dans un contexte donn\u00e9.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"B\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">B<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Behaviorisme<\/summary>\n<div>Courant psychologique fond\u00e9 sur l\u2019\u00e9tude scientifique du comportement observable et de ses relations avec l\u2019environnement. Il est notamment associ\u00e9 aux travaux de Watson, Thorndike et Skinner.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Bouff\u00e9e d\u2019extinction<\/summary>\n<div>Augmentation temporaire de la fr\u00e9quence, de l\u2019intensit\u00e9 ou de la variabilit\u00e9 d\u2019un comportement lorsque le renforcement qui le maintenait n\u2019est plus d\u00e9livr\u00e9.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"C\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">C<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Cha\u00eenage<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure d\u2019apprentissage d\u2019un comportement complexe divis\u00e9 en plusieurs \u00e9tapes simples et successives.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Cha\u00eenage avant<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure dans laquelle la premi\u00e8re \u00e9tape de la cha\u00eene est enseign\u00e9e et renforc\u00e9e en premier. Les \u00e9tapes suivantes sont ajout\u00e9es progressivement jusqu\u2019\u00e0 l\u2019acquisition compl\u00e8te de la cha\u00eene.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Cha\u00eenage arri\u00e8re<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure dans laquelle les \u00e9tapes pr\u00e9c\u00e9dentes sont guid\u00e9es tandis que la derni\u00e8re \u00e9tape est enseign\u00e9e en premier. Le renforcement intervient \u00e0 la fin de la cha\u00eene.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>CMO, conditioned motivating operation<\/summary>\n<div>Op\u00e9ration motivationnelle conditionn\u00e9e dont l\u2019effet d\u00e9pend des apprentissages pass\u00e9s.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Comportement<\/summary>\n<div>Activit\u00e9 observable et mesurable d\u2019un organisme. En ABA, on cherche \u00e0 identifier les variables qui influencent le comportement et, lorsque c\u2019est pertinent, sa fonction.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Comportement cible<\/summary>\n<div>Comportement d\u00e9fini pr\u00e9cis\u00e9ment, sur lequel une intervention ou une mesure est mise en place.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Comportement op\u00e9rant<\/summary>\n<div>Comportement influenc\u00e9 par ses cons\u00e9quences et par les contingences pr\u00e9sentes dans l\u2019environnement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Comportement pivot<\/summary>\n<div>Comportement dont l\u2019acquisition peut faciliter l\u2019apparition ou l\u2019apprentissage d\u2019autres comportements sans enseignement direct de chacun d\u2019eux.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Comportement r\u00e9flexe<\/summary>\n<div>Relation stimulus-r\u00e9ponse dans laquelle un stimulus ant\u00e9c\u00e9dent d\u00e9clenche une r\u00e9ponse r\u00e9pondante.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Comportement superstitieux<\/summary>\n<div>Comportement maintenu par une relation accidentelle entre une r\u00e9ponse et une cons\u00e9quence, alors que cette cons\u00e9quence n\u2019est pas r\u00e9ellement contingente au comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Condition<\/summary>\n<div>Ensemble des circonstances ext\u00e9rieures dans lesquelles un comportement ou une observation se produit.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Condition contr\u00f4le<\/summary>\n<div>Situation de r\u00e9f\u00e9rence dans laquelle aucune manipulation sp\u00e9cifique n\u2019est introduite, ou dans laquelle les variables critiques sont contr\u00f4l\u00e9es.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Conditionnement op\u00e9rant<\/summary>\n<div>Processus par lequel la probabilit\u00e9 future d\u2019un comportement est modifi\u00e9e par ses cons\u00e9quences.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Conditionnement r\u00e9pondant<\/summary>\n<div>Apprentissage associatif dans lequel un stimulus neutre acquiert la capacit\u00e9 d\u2019\u00e9voquer une r\u00e9ponse apr\u00e8s association avec un stimulus inconditionn\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Cons\u00e9cutif<\/summary>\n<div>Se dit d\u2019\u00e9v\u00e9nements qui se suivent sans interruption dans le temps.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Cons\u00e9quence<\/summary>\n<div>\u00c9v\u00e9nement qui suit un comportement et peut influencer la probabilit\u00e9 future de ce comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Contingence<\/summary>\n<div>Relation entre ant\u00e9c\u00e9dents, comportement et cons\u00e9quences. Elle d\u00e9crit comment ces \u00e9v\u00e9nements d\u00e9pendent les uns des autres.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Corr\u00e9lation<\/summary>\n<div>Relation observationnelle ou statistique entre deux variables, sans d\u00e9montrer n\u00e9cessairement un lien causal.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Co\u00fbt de la r\u00e9ponse<\/summary>\n<div>Effort, temps ou difficult\u00e9 n\u00e9cessaire pour \u00e9mettre un comportement.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"D\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">D<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Data \/ donn\u00e9e<\/summary>\n<div>Information mesurable ou observable utilis\u00e9e pour analyser un comportement ou guider une d\u00e9cision.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>D\u00e9privation<\/summary>\n<div>R\u00e9duction ou absence d\u2019acc\u00e8s \u00e0 un stimulus donn\u00e9 pendant une p\u00e9riode, pouvant modifier sa valeur renfor\u00e7ante.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>D\u00e9sensibilisation<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure visant \u00e0 diminuer progressivement l\u2019effet aversif d\u2019un stimulus.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>D\u00e9terminisme<\/summary>\n<div>Position selon laquelle les \u00e9v\u00e9nements, y compris les comportements, sont influenc\u00e9s par des conditions ant\u00e9rieures.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Discrete Trial Training, DTT<\/summary>\n<div>Enseignement par essais discrets. Proc\u00e9dure structur\u00e9e dans laquelle une comp\u00e9tence est d\u00e9coup\u00e9e en petites unit\u00e9s enseign\u00e9es de mani\u00e8re r\u00e9p\u00e9t\u00e9e avec ant\u00e9c\u00e9dent, r\u00e9ponse et cons\u00e9quence clairement d\u00e9finis.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Discrimination<\/summary>\n<div>Capacit\u00e9 \u00e0 distinguer des stimuli ou contextes diff\u00e9rents et \u00e0 adapter la r\u00e9ponse en fonction de ces diff\u00e9rences.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Dur\u00e9e<\/summary>\n<div>Temps pendant lequel un comportement se produit.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"E\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">E<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>\u00c9chappement<\/summary>\n<div>Comportement qui permet de mettre fin \u00e0 une situation, une t\u00e2che ou un stimulus aversif.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>\u00c9cho\u00efque<\/summary>\n<div>Op\u00e9rant verbal dans lequel une r\u00e9ponse verbale reproduit un stimulus verbal ant\u00e9rieur, avec correspondance point \u00e0 point et similarit\u00e9 formelle.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>\u00c9cholalie<\/summary>\n<div>R\u00e9p\u00e9tition imm\u00e9diate ou diff\u00e9r\u00e9e de tout ou partie d\u2019une production verbale.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>\u00c9conomie de jetons<\/summary>\n<div>Syst\u00e8me de renforcement dans lequel des jetons sont gagn\u00e9s puis \u00e9chang\u00e9s contre des renfor\u00e7ateurs.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Empirisme<\/summary>\n<div>Position philosophique selon laquelle les connaissances proviennent de l\u2019exp\u00e9rience et de l\u2019observation.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Environnement<\/summary>\n<div>Ensemble des \u00e9v\u00e9nements, stimuli et conditions dans lesquels un comportement se produit et qui peuvent l\u2019influencer.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Essai discret<\/summary>\n<div>Unit\u00e9 d\u2019enseignement compos\u00e9e d\u2019un ant\u00e9c\u00e9dent ou d\u2019une consigne, d\u2019une r\u00e9ponse et d\u2019une cons\u00e9quence.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Essai mass\u00e9<\/summary>\n<div>R\u00e9p\u00e9tition cons\u00e9cutive de plusieurs essais portant sur le m\u00eame comportement ou la m\u00eame comp\u00e9tence.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Essai mix\u00e9<\/summary>\n<div>Succession d\u2019essais portant sur des comportements ou comp\u00e9tences diff\u00e9rents.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Establishing operation, EO<\/summary>\n<div>Op\u00e9ration motivationnelle qui augmente l\u2019efficacit\u00e9 d\u2019un stimulus comme renfor\u00e7ateur ou punisseur.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Estompage de guidance<\/summary>\n<div>R\u00e9duction graduelle des guidances afin que le comportement soit contr\u00f4l\u00e9 par les stimuli naturels pertinents.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>\u00c9valuation des pr\u00e9f\u00e9rences<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure utilis\u00e9e pour identifier des stimuli susceptibles de fonctionner comme renfor\u00e7ateurs.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Expressif<\/summary>\n<div>Terme souvent utilis\u00e9 pour d\u00e9signer une r\u00e9ponse verbale produite par une personne. En ABA, il est pr\u00e9f\u00e9rable de pr\u00e9ciser l\u2019op\u00e9rant verbal concern\u00e9 : mand, tact, intraverbal, \u00e9cho\u00efque, etc.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Extinction<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure consistant \u00e0 ne plus d\u00e9livrer le renforcement qui maintenait un comportement, ce qui peut entra\u00eener une diminution de sa fr\u00e9quence.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Extinction burst<\/summary>\n<div>Voir bouff\u00e9e d\u2019extinction.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"F\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">F<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Fa\u00e7onnement \/ shaping<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure consistant \u00e0 renforcer progressivement des approximations successives du comportement cible.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Functional Behavior Assessment, FBA<\/summary>\n<div>Ensemble de strat\u00e9gies visant \u00e0 identifier les variables qui influencent un comportement, notamment ses ant\u00e9c\u00e9dents, cons\u00e9quences et fonctions possibles.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Feedback<\/summary>\n<div>Information transmise \u00e0 une personne apr\u00e8s une performance. Il peut influencer le comportement selon son contenu, son timing et son contexte.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Fonction du comportement<\/summary>\n<div>Relation entre un comportement et les cons\u00e9quences qui contribuent \u00e0 son maintien.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Fr\u00e9quence<\/summary>\n<div>Nombre d\u2019occurrences d\u2019un comportement pendant une p\u00e9riode donn\u00e9e.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"G\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">G<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>G\u00e9n\u00e9ralisation<\/summary>\n<div>Apparition d\u2019un comportement appris dans de nouveaux contextes, avec de nouvelles personnes, de nouveaux stimuli ou de nouvelles r\u00e9ponses.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Graphique<\/summary>\n<div>Repr\u00e9sentation visuelle de donn\u00e9es mesurables permettant d\u2019analyser l\u2019\u00e9volution d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Guidance \/ prompt<\/summary>\n<div>Aide ajout\u00e9e pour augmenter la probabilit\u00e9 d\u2019une r\u00e9ponse correcte lorsque les ant\u00e9c\u00e9dents naturels ne suffisent pas encore.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"H\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">H<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Habituation<\/summary>\n<div>Diminution progressive de l\u2019intensit\u00e9 ou de la fr\u00e9quence d\u2019une r\u00e9ponse \u00e0 la suite d\u2019une pr\u00e9sentation r\u00e9p\u00e9t\u00e9e ou prolong\u00e9e d\u2019un stimulus.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Hypoth\u00e8se<\/summary>\n<div>Proposition explicative qui peut \u00eatre test\u00e9e, confirm\u00e9e ou infirm\u00e9e par une d\u00e9marche scientifique.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"I\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">I<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Imitation<\/summary>\n<div>Reproduction d\u2019un comportement observ\u00e9 chez un mod\u00e8le.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Intermittent<\/summary>\n<div>Discontinu ou occasionnel. Un renforcement intermittent consiste \u00e0 renforcer certaines occurrences d\u2019un comportement, mais pas toutes.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Intervalle<\/summary>\n<div>Distance ou p\u00e9riode entre deux valeurs ou deux \u00e9v\u00e9nements.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Item<\/summary>\n<div>\u00c9l\u00e9ment particulier appartenant \u00e0 un ensemble.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Intensive Trial Training, ITT<\/summary>\n<div>Enseignement intensif et structur\u00e9 utilisant des essais r\u00e9p\u00e9t\u00e9s, des guidances, des renfor\u00e7ateurs et un contr\u00f4le important des conditions d\u2019apprentissage.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Intraverbal<\/summary>\n<div>Op\u00e9rant verbal contr\u00f4l\u00e9 par un stimulus verbal, sans correspondance point \u00e0 point n\u00e9cessaire avec ce stimulus. Exemple : r\u00e9pondre \u00e0 une question.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"L\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">L<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Langage<\/summary>\n<div>Capacit\u00e9 et moyen de communiquer. Il peut prendre diff\u00e9rentes formes : oral, \u00e9crit, sign\u00e9, pictographique, etc.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Latence<\/summary>\n<div>Temps \u00e9coul\u00e9 entre la pr\u00e9sentation d\u2019un stimulus et le d\u00e9but de la r\u00e9ponse.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Ligne de base<\/summary>\n<div>Mesure initiale d\u2019un comportement avant intervention, permettant d\u2019\u00e9valuer l\u2019effet d\u2019un changement ult\u00e9rieur.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Loi de l\u2019effet<\/summary>\n<div>Principe formul\u00e9 par Thorndike selon lequel un comportement suivi d\u2019une cons\u00e9quence satisfaisante tend \u00e0 se reproduire plus fr\u00e9quemment.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"M\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">M<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Maintien<\/summary>\n<div>Persistance d\u2019un comportement appris dans le temps, apr\u00e8s la phase initiale d\u2019apprentissage.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Mand<\/summary>\n<div>Op\u00e9rant verbal contr\u00f4l\u00e9 par une op\u00e9ration motivationnelle et renforc\u00e9 par une cons\u00e9quence sp\u00e9cifique. Exemple : demander de l\u2019eau lorsque l\u2019on a soif.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Matching to sample task<\/summary>\n<div>T\u00e2che d\u2019appariement dans laquelle l\u2019apprenant s\u00e9lectionne un stimulus correspondant \u00e0 un stimulus mod\u00e8le.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Mesure<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure permettant de quantifier un comportement ou une dimension du comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Modeling<\/summary>\n<div>Pr\u00e9sentation d\u2019un mod\u00e8le \u00e0 imiter pour favoriser l\u2019apprentissage d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Motivating operation, MO<\/summary>\n<div>\u00c9v\u00e9nement ou condition qui modifie la valeur d\u2019un stimulus comme renfor\u00e7ateur ou punisseur et influence la probabilit\u00e9 d\u2019un comportement li\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Motivation<\/summary>\n<div>Ensemble de variables qui modifient la probabilit\u00e9 d\u2019une r\u00e9ponse en pr\u00e9sence d\u2019un stimulus pertinent.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"N\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">N<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Natural Environment Teaching \/ Training, NET<\/summary>\n<div>Enseignement en environnement naturel, utilisant les int\u00e9r\u00eats, choix et motivations de la personne pour cr\u00e9er des opportunit\u00e9s d\u2019apprentissage.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"O\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">O<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Objectif \/ comportement cible<\/summary>\n<div>Description pr\u00e9cise, observable et mesurable d\u2019un comportement ou d\u2019une performance \u00e0 atteindre.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Observation<\/summary>\n<div>Recueil d\u2019informations sur des ph\u00e9nom\u00e8nes ou comportements sans n\u00e9cessairement chercher \u00e0 les modifier.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Overcorrection \/ surcorrection<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure de punition positive bas\u00e9e sur l\u2019effort, consistant \u00e0 r\u00e9parer les effets d\u2019un comportement et\/ou \u00e0 pratiquer un comportement adapt\u00e9. Elle doit \u00eatre utilis\u00e9e avec prudence et encadrement \u00e9thique strict.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"P\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">P<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Pairing<\/summary>\n<div>Association r\u00e9p\u00e9t\u00e9e entre deux stimuli ou \u00e9v\u00e9nements, permettant \u00e0 l\u2019un d\u2019acqu\u00e9rir certaines fonctions de l\u2019autre.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Parcimonie, principe de<\/summary>\n<div>Principe selon lequel il faut privil\u00e9gier les explications simples et logiques avant de recourir \u00e0 des explications plus complexes.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Phylogen\u00e8se<\/summary>\n<div>Histoire \u00e9volutive d\u2019une esp\u00e8ce ou d\u2019un groupe d\u2019esp\u00e8ces apparent\u00e9es.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Pic d\u2019extinction<\/summary>\n<div>Moment o\u00f9 un comportement augmente temporairement en fr\u00e9quence, intensit\u00e9 ou variabilit\u00e9 au d\u00e9but d\u2019une proc\u00e9dure d\u2019extinction.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Placebo<\/summary>\n<div>Stimulus ou intervention sans effet sp\u00e9cifique attendu, mais pouvant produire une r\u00e9ponse li\u00e9e aux attentes ou au contexte.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Plan \u00e0 cas unique<\/summary>\n<div>M\u00e9thode exp\u00e9rimentale centr\u00e9e sur l\u2019analyse r\u00e9p\u00e9t\u00e9e du comportement d\u2019un ou plusieurs sujets individuellement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Plan \u00e0 changement de crit\u00e8re<\/summary>\n<div>Plan exp\u00e9rimental dans lequel les crit\u00e8res de performance sont progressivement modifi\u00e9s afin d\u2019\u00e9valuer l\u2019effet d\u2019une intervention.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Plan \u00e0 ligne de base multiple<\/summary>\n<div>Plan exp\u00e9rimental mesurant plusieurs comportements, personnes ou contextes en ligne de base, puis introduisant l\u2019intervention de mani\u00e8re s\u00e9quentielle.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Pourcentage<\/summary>\n<div>Rapport exprim\u00e9 sur une base de cent.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Principe de Premack<\/summary>\n<div>Principe selon lequel un comportement \u00e0 forte probabilit\u00e9 peut renforcer un comportement \u00e0 plus faible probabilit\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Priorit\u00e9<\/summary>\n<div>Comportement ou comp\u00e9tence travaill\u00e9 en priorit\u00e9 pour atteindre un objectif d\u00e9fini.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Proactif<\/summary>\n<div>Se dit d\u2019une proc\u00e9dure mise en place avant l\u2019apparition d\u2019un comportement afin d\u2019influencer sa probabilit\u00e9 future.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Proc\u00e9dure<\/summary>\n<div>Ensemble de r\u00e8gles ou d\u2019\u00e9tapes appliqu\u00e9es dans une situation d\u00e9termin\u00e9e.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Proc\u00e9dure de correction d\u2019erreur<\/summary>\n<div>Technique visant \u00e0 corriger une r\u00e9ponse erron\u00e9e et \u00e0 replacer la r\u00e9ponse correcte sous le contr\u00f4le des bons stimuli.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Probe<\/summary>\n<div>Phase br\u00e8ve d\u2019\u00e9valuation utilis\u00e9e pour tester l\u2019effet d\u2019une intervention ou le niveau d\u2019une comp\u00e9tence.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Prompt<\/summary>\n<div>Voir guidance.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Punition<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure par laquelle un comportement devient moins fr\u00e9quent.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Punition n\u00e9gative<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure dans laquelle le retrait d\u2019un stimulus diminue la probabilit\u00e9 future d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Punition positive<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure dans laquelle l\u2019ajout d\u2019un stimulus diminue la probabilit\u00e9 future d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"R\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">R<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Ratio fixe<\/summary>\n<div>Calendrier de renforcement dans lequel un nombre constant de r\u00e9ponses est n\u00e9cessaire avant le renforcement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Ratio scale<\/summary>\n<div>\u00c9chelle de mesure disposant d\u2019un z\u00e9ro absolu et permettant de comparer des ratios entre valeurs.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Ratio variable<\/summary>\n<div>Calendrier de renforcement dans lequel le nombre de r\u00e9ponses n\u00e9cessaire varie autour d\u2019une moyenne.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Rebond \/ effet de rebond<\/summary>\n<div>Modification ou apparition temporaire de comportements alternatifs, souvent observ\u00e9e lors d\u2019un changement de contingence ou d\u2019une extinction.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>R\u00e9ceptif<\/summary>\n<div>Terme souvent utilis\u00e9 pour d\u00e9signer une r\u00e9ponse non verbale de l\u2019auditeur \u00e0 un stimulus verbal, par exemple suivre une consigne.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Recherche d\u2019attention<\/summary>\n<div>Fonction possible d\u2019un comportement lorsqu\u2019il produit ou maintient une forme d\u2019attention sociale.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>R\u00e9flexe<\/summary>\n<div>Relation entre un stimulus inconditionn\u00e9 et une r\u00e9ponse inconditionn\u00e9e.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>R\u00e9flexivit\u00e9<\/summary>\n<div>Dans les relations d\u2019\u00e9quivalence, relation dans laquelle un stimulus est s\u00e9lectionn\u00e9 comme \u00e9quivalent \u00e0 lui-m\u00eame, par exemple A = A.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Relation d\u2019\u00e9quivalence<\/summary>\n<div>Relation entre stimuli d\u00e9montr\u00e9e par la r\u00e9flexivit\u00e9, la sym\u00e9trie et la transitivit\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Renforcement<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure par laquelle un comportement devient plus fr\u00e9quent.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Renforcement n\u00e9gatif<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure dans laquelle le retrait d\u2019un stimulus augmente la probabilit\u00e9 future d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Renforcement positif<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure dans laquelle l\u2019ajout d\u2019un stimulus augmente la probabilit\u00e9 future d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Renforcement diff\u00e9rentiel<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure consistant \u00e0 renforcer certaines r\u00e9ponses selon un crit\u00e8re d\u00e9fini, tout en ne renfor\u00e7ant pas ou en renfor\u00e7ant diff\u00e9remment d\u2019autres r\u00e9ponses.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>R\u00e9plication<\/summary>\n<div>R\u00e9p\u00e9tition des conditions d\u2019une exp\u00e9rience ou d\u2019une intervention afin de v\u00e9rifier la stabilit\u00e9 d\u2019un effet.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>R\u00e9ponse<\/summary>\n<div>Instance particuli\u00e8re d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>R\u00e9sistance \u00e0 l\u2019extinction<\/summary>\n<div>Persistance d\u2019un comportement lorsque le renforcement qui le maintenait n\u2019est plus d\u00e9livr\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>R\u00e9sistance au changement<\/summary>\n<div>Persistance d\u2019un comportement malgr\u00e9 des modifications du contexte ou des contingences.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>R\u00e9troactif<\/summary>\n<div>Se dit d\u2019un effet ou d\u2019une proc\u00e9dure qui concerne une p\u00e9riode ant\u00e9rieure.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Rule-governed behavior<\/summary>\n<div>Comportement contr\u00f4l\u00e9 par des r\u00e8gles verbales d\u00e9crivant des relations entre situations, comportements et cons\u00e9quences.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"S\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">S<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Sati\u00e9t\u00e9<\/summary>\n<div>Diminution de la valeur renfor\u00e7ante d\u2019un stimulus \u00e0 la suite d\u2019un acc\u00e8s pr\u00e9alable important \u00e0 ce stimulus.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Science<\/summary>\n<div>Ensemble de connaissances fond\u00e9es sur des preuves, v\u00e9rifiables et r\u00e9visables. La science s\u2019oppose \u00e0 l\u2019opinion lorsqu\u2019elle repose sur l\u2019observation, la mesure et la validation empirique.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Self-control<\/summary>\n<div>Comportement impliquant souvent le choix d\u2019une cons\u00e9quence plus importante ou plus avantageuse \u00e0 long terme plut\u00f4t qu\u2019une cons\u00e9quence imm\u00e9diate.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Self-management<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure dans laquelle une personne participe \u00e0 la modification de son propre comportement par des objectifs, mesures, proc\u00e9dures et \u00e9valuations.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Session<\/summary>\n<div>P\u00e9riode pendant laquelle une personne ou un organisme est expos\u00e9 \u00e0 des conditions d\u2019observation, d\u2019enseignement ou d\u2019intervention.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Shaping<\/summary>\n<div>Voir fa\u00e7onnement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>SIB, self-injurious behavior<\/summary>\n<div>Comportement auto-agressif ou d\u2019automutilation.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Spontan\u00e9<\/summary>\n<div>Comportement apparaissant sous le contr\u00f4le de stimuli naturels, sans guidance imm\u00e9diate.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>SSB, self-stimulatory behavior<\/summary>\n<div>Comportement r\u00e9p\u00e9titif produisant des cons\u00e9quences sensorielles. Sa fonction doit \u00eatre \u00e9valu\u00e9e plut\u00f4t que pr\u00e9sum\u00e9e.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>St\u00e9r\u00e9otypie<\/summary>\n<div>R\u00e9ponse motrice ou vocale r\u00e9p\u00e9titive, souvent persistante, dont la fonction doit \u00eatre \u00e9valu\u00e9e.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Stimulus<\/summary>\n<div>\u00c9v\u00e9nement ou changement dans l\u2019environnement pouvant influencer une r\u00e9ponse.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Stimulus conditionn\u00e9<\/summary>\n<div>Stimulus qui acquiert une fonction par apprentissage, apr\u00e8s association avec d\u2019autres stimuli.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Stimulus contr\u00f4le<\/summary>\n<div>Situation dans laquelle la pr\u00e9sence ou l\u2019absence d\u2019un stimulus modifie la probabilit\u00e9, le taux, la latence, la dur\u00e9e ou l\u2019amplitude d\u2019un comportement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Stimulus delta, S\u0394<\/summary>\n<div>Stimulus en pr\u00e9sence duquel une r\u00e9ponse donn\u00e9e n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9e par le pass\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Stimulus discriminatif, SD<\/summary>\n<div>Stimulus en pr\u00e9sence duquel une r\u00e9ponse a \u00e9t\u00e9 renforc\u00e9e par le pass\u00e9 et qui signale la disponibilit\u00e9 du renforcement.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Stimulus inconditionn\u00e9<\/summary>\n<div>Stimulus qui d\u00e9clenche une r\u00e9ponse inconditionn\u00e9e sans apprentissage pr\u00e9alable.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Stimulus-stimulus pairing<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure d\u2019association entre deux stimuli, permettant \u00e0 l\u2019un d\u2019acqu\u00e9rir certaines fonctions de l\u2019autre.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Sym\u00e9trie<\/summary>\n<div>Dans les relations d\u2019\u00e9quivalence, relation dans laquelle si A = B, alors B = A.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"T\" class=\"ba-letter-section ba-light\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">T<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>T\u00e2che<\/summary>\n<div>Action ou ensemble d\u2019actions \u00e0 r\u00e9aliser dans des conditions d\u00e9termin\u00e9es.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Tact<\/summary>\n<div>Op\u00e9rant verbal contr\u00f4l\u00e9 par un stimulus non verbal de l\u2019environnement et g\u00e9n\u00e9ralement maintenu par un renforcement social g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Tangible, renfor\u00e7ateur<\/summary>\n<div>Stimulus mat\u00e9riel pouvant \u00eatre manipul\u00e9, consomm\u00e9 ou utilis\u00e9, par exemple un jouet, un aliment, une image ou un jeton.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Taux<\/summary>\n<div>Mesure exprimant le nombre de r\u00e9ponses par unit\u00e9 de temps.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Textual \/ textuel<\/summary>\n<div>Op\u00e9rant verbal sous le contr\u00f4le d\u2019un stimulus verbal \u00e9crit, comme lire un texte \u00e0 voix haute, avec correspondance point \u00e0 point.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Time delay<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure d\u2019estompage dans laquelle un d\u00e9lai est introduit puis augment\u00e9 entre la consigne et la guidance.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Time-out<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure de punition n\u00e9gative consistant \u00e0 retirer temporairement l\u2019acc\u00e8s \u00e0 certains renfor\u00e7ateurs, selon des conditions d\u00e9finies et avec prudence \u00e9thique.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Topographie<\/summary>\n<div>Forme observable d\u2019un comportement, par exemple crier, courir, lever la main.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Total task chaining \/ cha\u00eenage en t\u00e2che totale<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure dans laquelle toute la cha\u00eene de comportements est enseign\u00e9e \u00e0 chaque essai, avec assistance si n\u00e9cessaire \u00e0 chaque \u00e9tape.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Intervention<\/summary>\n<div>Ensemble des proc\u00e9dures mises en place pour modifier, enseigner ou soutenir un comportement. Terme souvent pr\u00e9f\u00e9rable \u00e0 \u201ctraitement\u201d dans un contexte \u00e9ducatif ou comportemental.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Transcription<\/summary>\n<div>Op\u00e9rant verbal d\u2019\u00e9criture sous le contr\u00f4le d\u2019un stimulus verbal, avec correspondance point \u00e0 point.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Transitivit\u00e9<\/summary>\n<div>Dans les relations d\u2019\u00e9quivalence, si A = B et B = C, alors A = C.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<div id=\"V\" class=\"ba-letter-section ba-dark\">\n<h2 class=\"ba-letter-title\">V<\/h2>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Variable<\/summary>\n<div>\u00c9v\u00e9nement, stimulus, donn\u00e9e ou param\u00e8tre mesurable susceptible de varier.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Variable d\u00e9pendante<\/summary>\n<div>Variable mesur\u00e9e par l\u2019exp\u00e9rimentateur, g\u00e9n\u00e9ralement le comportement cible.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Variable ind\u00e9pendante<\/summary>\n<div>Variable manipul\u00e9e par l\u2019exp\u00e9rimentateur afin d\u2019en mesurer l\u2019effet sur la variable d\u00e9pendante.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Verbal, comportement<\/summary>\n<div>Comportement dont le renforcement est m\u00e9di\u00e9 par le comportement d\u2019autrui.<\/div>\n<\/details>\n<details class=\"ba-entry\">\n<summary>Video modeling<\/summary>\n<div>Proc\u00e9dure d\u2019apprentissage par observation d\u2019une vid\u00e9o montrant le comportement cible \u00e0 reproduire.<\/div>\n<\/details><\/div>\n<\/section>\n<\/div>\n<p><script>\n(function(){\n  const root = document.querySelector(\".ba-glossaire\");\n  if(!root) return;<\/p>\n<p>  const search = root.querySelector(\"#baGlossSearch\");\n  const entries = Array.from(root.querySelectorAll(\".ba-entry\"));\n  const sections = Array.from(root.querySelectorAll(\".ba-letter-section\"));\n  const noResult = root.querySelector(\"#baNoResult\");<\/p>\n<p>  sections.forEach(function(section){\n    const title = section.querySelector(\".ba-letter-title\");\n    if(!title || section.querySelector(\".ba-gloss-media\")) return;<\/p>\n<p>    const media = document.createElement(\"div\");\n    media.className = \"ba-gloss-media\";<\/p>\n<p>    if(section.dataset.img){\n      const img = document.createElement(\"img\");\n      img.src = section.dataset.img;\n      img.alt = section.dataset.alt || \"Illustration de la lettre \" + title.textContent.trim();\n      media.appendChild(img);\n    }else{\n      media.innerHTML = '<span class=\"ba-gloss-placeholder\">Image \u00e0 ajouter<\/span>';\n    }<\/p>\n<p>    title.insertAdjacentElement(\"afterend\", media);\n  });<\/p>\n<p>  if(!search) return;<\/p>\n<p>  search.addEventListener(\"input\", function(){\n    const q = this.value.trim().toLowerCase();\n    let visibleCount = 0;<\/p>\n<p>    entries.forEach(function(entry){\n      const text = entry.textContent.toLowerCase();\n      const show = !q || text.includes(q);\n      entry.classList.toggle(\"ba-hidden\", !show);\n      if(show) visibleCount++;\n      if(q && show){ entry.open = true; }\n      if(!q){ entry.open = false; }\n    });<\/p>\n<p>    sections.forEach(function(section){\n      const visibleEntries = Array.from(section.querySelectorAll(\".ba-entry\")).filter(function(entry){\n        return !entry.classList.contains(\"ba-hidden\");\n      });\n      section.classList.toggle(\"ba-hidden\", visibleEntries.length === 0);\n    });<\/p>\n<p>    if(noResult) noResult.style.display = visibleCount ? \"none\" : \"block\";\n  });\n})();\n<\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vocabulaire de l\u2019ABA Glossaire complet des principaux termes utilis\u00e9s en analyse appliqu\u00e9e du comportement. Les d\u00e9finitions sont corrig\u00e9es, harmonis\u00e9es et formul\u00e9es pour rester accessibles tout en conservant leur rigueur scientifique. ABCDEFGHILMNOPRSTV Aucun terme trouv\u00e9. A A-B-C Ant\u00e9c\u00e9dent \u2192 comportement \u2192 cons\u00e9quence. Mod\u00e8le de base permettant d\u2019analyser les relations entre ce qui pr\u00e9c\u00e8de un comportement, le&hellip;&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","footnotes":""},"class_list":["post-274","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/274","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=274"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/274\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":279,"href":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/274\/revisions\/279"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ba-eservice.info\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=274"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}