Le modèle de Lovaas est idéalement effectué 5 à 7 jours par semaine pour une durée de 5 à 7 heures par jour pour des sessions de 2 à 4 heures, totalisant une moyenne de 35-40 heures par semaine.

Chaque séance est divisée en essais avec des interruptions intermittentes. Les essais ne durent pas un temps défini mais se terminent lorsque l'intervenant perd l'attention de l'enfant.

Chaque essai est composé d'une série d'incitations (verbales, gestuelles, physiques, etc.) qui sont émises par l'intervenant qui est placé en face à face à table avec l'enfant. Ces incitations peuvent aller de "met dans", "met sur", "montre-moi", "donne-moi" et ainsi de suite, en référence à un objet, une couleur, un simple geste imitatif, etc.

Le concept est centré sur le façonnement de la réponse correcte de l'enfant par les guidances, l'augmentation de la capacité d'attention de l'individu, et l'entrée de l'enfant dans les apprentissages scolaires. Si l'enfant ne parvient pas à répondre à une demande, un "souffleur", assis derrière l'enfant, utilise une guidance, de la moins forte à la plus forte, jusqu'à obtenir la réponse. La guidance physique est utilisée pour corriger l'erreur de l'individu ou sa non-compliance. Chaque réponse correcte est renforcée verbalement et avec un renforçateur tangible (nourriture, jouet...).